“神獸們”終于開學(xué)了,教輔機(jī)構(gòu)也“蠢蠢欲動”,為學(xué)生們的課后時(shí)間做著計(jì)劃。
河南商報(bào)記者近日調(diào)查多家教輔機(jī)構(gòu)獲悉,原本安排在周末的文化輔導(dǎo)課程,紛紛轉(zhuǎn)到周一至周五進(jìn)行,時(shí)間調(diào)整到下午的5點(diǎn)之后。由于現(xiàn)在學(xué)生們未正式回校,教輔機(jī)構(gòu)也采用網(wǎng)課形式,直播上課。
教輔機(jī)構(gòu)盯上學(xué)生放學(xué)后時(shí)段,有機(jī)構(gòu)壓縮班級數(shù)量
隨著“雙減”政策落地,文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)紛紛調(diào)整時(shí)間或者轉(zhuǎn)型求生。
8月15日,鄭州市民嚴(yán)女士發(fā)現(xiàn)孩子校外英語輔導(dǎo)班微信群中彈出了一條消息,稱“為了響應(yīng)國家政策,輔導(dǎo)課的上課時(shí)間暫時(shí)調(diào)整到5:20~6:50”。這意味著,原本安排在周末的英語輔導(dǎo)課,要調(diào)整到工作日上課,也就是在孩子下午4:20放學(xué)后進(jìn)行。
嚴(yán)女士把這條消息發(fā)到了學(xué)校家長群,很快多位家長反饋收到相似信息。也就是說,多家文化課校外教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)將上課時(shí)間調(diào)整到周一至周五下午的5:00以后,還有的時(shí)間更晚——調(diào)整到晚上7:30開課。
8月16日,河南商報(bào)記者探訪了解到,鄭州多家教輔機(jī)構(gòu)已經(jīng)按這一方式調(diào)整時(shí)間,并通知了家長。
而今,隨著9月1日“神獸”們結(jié)束暑假,學(xué)校開學(xué),教輔機(jī)構(gòu)也開始上課了,只是課程時(shí)間與上課方式發(fā)生了不小變化。
中原區(qū)農(nóng)業(yè)路一家文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作人員在接待家長時(shí)說,以后周六、周日不再上課,輔導(dǎo)課以后全部放到周一到周五晚上,前三節(jié)課采用網(wǎng)課形式,按照一周一節(jié)課的進(jìn)度,預(yù)計(jì)三節(jié)課后會恢復(fù)機(jī)構(gòu)內(nèi)上課。
據(jù)該工作人員介紹,本校區(qū)的實(shí)際招生數(shù)量在這個(gè)暑假沒有達(dá)標(biāo),只得縮減原本計(jì)劃的班級數(shù)量,一些招生人數(shù)未達(dá)標(biāo)的班級砍掉,學(xué)生調(diào)整到其他班級。
“雙減”下小型教輔機(jī)構(gòu)緊急轉(zhuǎn)型,大型教輔機(jī)構(gòu)追逐多元化
7月24日晚,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。
看到這則新聞的時(shí)候,開辦教輔機(jī)構(gòu)的任會(化名)立即轉(zhuǎn)給了合伙人。
任會在6月份租下了一處場地,并進(jìn)入緊鑼密鼓的裝修期。
她原本計(jì)劃做小學(xué)文化課培訓(xùn),但“雙減”政策落地,任會只得和合伙人改變招生策略:從文化課輔導(dǎo)轉(zhuǎn)為藝術(shù)型技能培訓(xùn)。
小型教輔機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型可能較為容易,大型機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型就要面對一番風(fēng)波。
主要從事提供中小學(xué)課后教育服務(wù)的大山教育,在8月13日發(fā)布公告表示,為應(yīng)對“雙減”帶來的挑戰(zhàn),集團(tuán)正探索擴(kuò)充業(yè)務(wù),包括藝術(shù)、中國書法、口才、機(jī)器人技術(shù)、編程及中國漢學(xué)等校外素質(zhì)教育課程。董事會認(rèn)為,業(yè)務(wù)擴(kuò)充可使集團(tuán)業(yè)務(wù)組合多元化,以吸收更多市場需求并為集團(tuán)帶來新的利潤增長。
向多元化轉(zhuǎn)型,機(jī)構(gòu)是否做好了準(zhǔn)備?
任會分析,教輔機(jī)構(gòu)向多元化轉(zhuǎn)型,會讓非文化課培訓(xùn)競爭更加白熱化,并讓行業(yè)發(fā)生結(jié)構(gòu)性的變化。一種是非文化課的技能型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能成為學(xué)校服務(wù)項(xiàng)目的補(bǔ)充,另一種是強(qiáng)者更強(qiáng)型出現(xiàn),比如有更優(yōu)質(zhì)的師資、平臺資源,能夠獨(dú)立發(fā)展。
對于變局,大山教育則提出了重組計(jì)劃。其董事會通知股東,為降低影響,尤其是根據(jù)“現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)”的要求,大山教育正計(jì)劃對其附屬公司及綜合聯(lián)屬實(shí)體持有的資產(chǎn)及業(yè)務(wù)進(jìn)行重組。
7月進(jìn)行求職的原教培從業(yè)者中,過半為離職狀態(tài)
“雙減”政策發(fā)布后,降薪、裁員、轉(zhuǎn)型……這是教培行業(yè)中的熱門話題。
潮水涌來,人們紛紛尋找離岸的渡船。智聯(lián)招聘發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,2021年7月進(jìn)行求職的原教培從業(yè)者中,51.4%已為離職狀態(tài)。在求職中,教師、教務(wù)為月度求職的主體,比例達(dá)七成,較政策前提高6個(gè)百分點(diǎn)。
另外,教輔機(jī)構(gòu)招聘意愿縮減,一線城市降幅最大。2021年7月,一線城市教培業(yè)發(fā)布職位數(shù)比3月減少了38.2%,高于其他城市等級。
未來怎么做?一位教輔機(jī)構(gòu)的工作人員告訴河南商報(bào)記者,自己被裁員后,想休息一段時(shí)間,思考一下職業(yè)方向。
“誰能想到,本來大家競爭得一片火熱,簡直是狼煙四起,忽然就這么措手不及。”他說,我要看清楚自己未來的路該怎么走。(河南商報(bào)首席記者楊桂芳)