近日，一則“新東方轉型培訓父母”的消息引發(fā)廣泛關注。對此，新東方回應稱，8月初成立北京新東方素質教育成長中心，旗下共設六大學習板塊，其中一塊便是優(yōu)質父母智慧館。據(jù)悉，優(yōu)質父母智慧館主要為家長提供各類家庭教育講座和課程，幫助父母掌握科學育兒方法。
新東方此次轉型素質教育并不意外，“雙減”政策提出后，教育機構聞風而動。據(jù)統(tǒng)計，截至目前，猿輔導、VIPKID、高途等8家在線教育公司相繼宣布轉型相關舉措，未來將有越來越多的教育機構加入轉型行列，行業(yè)競爭也將日益激烈。
“雙減”政策落地
近年來，“教育內卷”“雞娃焦慮”等問題催生出校外培訓過熱現(xiàn)象，也導致行業(yè)出現(xiàn)較大風險隱患，虛假宣傳、收費高、卷錢跑路、機構倒閉等問題時有發(fā)生。除此之外，大量資本涌入培訓行業(yè)，展開“燒錢”大戰(zhàn)，對全社會進行“狂轟濫炸”式營銷，販賣焦慮式的過度宣傳嚴重破壞了教育正常生態(tài)。
為緩解學生作業(yè)以及校外培訓負擔過重，早在5月21日，中央全面深化改革委員會第十九次會議上審議通過了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱《意見》)。近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了該《意見》。《意見》明確表示要深入開展減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔(簡稱“雙減”)工作。
《意見》明確要求學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作，上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構，不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購買學科類培訓機構資產(chǎn)。已違規(guī)的，要進行清理整治。
據(jù)悉，“雙減”政策出臺后，教育概念股股價多日暴跌。相關研究機構透露，本次“雙減”文件落地對教培行業(yè)影響是史無前例的，K12教培企業(yè)面臨多元化轉型選擇，非學歷中的素質教育、職業(yè)教育以及教育信息化和硬件等將成為轉型主要方向。
轉型大軍來襲
“雙減”政策落地后，多家教培企業(yè)宣布轉行素質教育工作，一系列素質教育產(chǎn)品上線。
8月11日，好未來旗下兒童素質教育品牌勵步發(fā)布五類素質教育產(chǎn)品，分別為戲劇、美育、益智、口才、讀物等產(chǎn)品。
8月4日，豆神教育宣布主營業(yè)務將進行全面轉型，轉向美育和進校服務。轉型后的豆神教育業(yè)務為兩個板塊：在ToB端發(fā)展優(yōu)質課程內容進入課后延時服務業(yè)務;在ToC端推出藝術類學習服務業(yè)務，以及線上軟硬件結合的AI伴學產(chǎn)品。
在線教育上市公司高途也于近日宣布啟用新官網(wǎng)同時上線新版APP。新版高途官網(wǎng)聚合了語言培訓、大學生考試、財經(jīng)、公考、教資、留學、管理、醫(yī)療等多類型職業(yè)教育業(yè)務。在中小學教育之外，職業(yè)教育成為高途品牌又一主線。
值得關注的是，高途經(jīng)營范圍近日有所變更，新增“自費出國留學中介服務”“人力資源服務”“廣播電視節(jié)目制作”“健康管理”“健康咨詢”等服務。
除此之外，猿輔導推出AI互動內容+動手探究的STEAM科學教育產(chǎn)品“南瓜科學”;VIPKID推出“VIPKID成人課”“雙語非遺文化素養(yǎng)課”“中教口語課”和“境內外教課”;久趣英語將推出針對兒童的“中教口語課”和其它素質教育類課程;51Talk表示將會繼續(xù)加大成人英語投入，未來將上線主打口語+閱讀的“語言素養(yǎng)課程”……
競爭日益激烈
就當前教培企業(yè)轉行方向來看，除高途押寶職業(yè)教育外，猿輔導、豆神教育、VIPKID、51Talk、豌豆思維等紛紛布局素質教育。隨著新玩家入局，這一賽道競爭將更加激烈。
據(jù)統(tǒng)計，目前，職業(yè)教育有尚德教育、正保遠程教育、粉筆教育等;素質教育有火花思維、美術寶、編程貓、核桃編程等;教育信息化服務有校寶在線、百家云、彼岸教育、精準學、曉羊教育、翼鷗教育等。
“K12學科教育的嚴監(jiān)管，導致各K12教育機構原有學科類業(yè)務收縮，同時考慮拓賽道發(fā)展。而國家政策明確支持的職業(yè)教育、素質教育、教育信息化服務、智能教育硬件等成為各教育機構轉型發(fā)展的方向。”網(wǎng)經(jīng)社電子商務研究中心在線教育分析師陳禮騰表示。
中金研報認為，K12教培機構將積極轉型，但素質教育、職業(yè)教育單一品類規(guī)模有限，需形成多品類集合效應，而教育信息化渠道建立周期較慢，因而教培企業(yè)在人員調整、業(yè)務調整等方面仍面臨一定挑戰(zhàn)。
陳禮騰同時表示，各家教育公司多數(shù)選擇素質教育或考慮該賽道與原先的用戶群體有所重合，有助于新業(yè)務的快速發(fā)展，而如果是K12向職業(yè)教育等賽道的轉型，基本從零開始，難度較大。
