雙層中空隔音玻璃、隔熱板屋頂、五級(jí)過濾直飲水、空氣能熱泵……肇慶一所全新的學(xué)校拔地而起,為學(xué)生打造高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)保校園。說的就是位于肇慶市高要區(qū)白土鎮(zhèn)的——肇慶市榮源龍高級(jí)中學(xué)。
節(jié)能環(huán)保 絲發(fā)必興
早在設(shè)計(jì)規(guī)劃階段,以創(chuàng)始人黎廣源先生為組長的學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,就已經(jīng)高標(biāo)準(zhǔn)地規(guī)劃好學(xué)校的建設(shè),務(wù)求讓學(xué)校的一磚一瓦一室一樓,都符合相關(guān)文件要求和綠色建筑建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。工作小組全程對(duì)工程選材嚴(yán)格把控,督促各項(xiàng)建設(shè)落實(shí)檢測(cè),對(duì)設(shè)施設(shè)備提高標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)相關(guān)的環(huán)境、空氣、土質(zhì)、水質(zhì)等,已經(jīng)經(jīng)過有資質(zhì)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)合格,上報(bào)政府相關(guān)機(jī)構(gòu)備案。
△部分檢查報(bào)告
校園建筑采用了大量的節(jié)能減排材料,外部墻體采用燒結(jié)頁巖多孔磚。值得注意的是,這種磚體,與傳統(tǒng)慣用的紅磚或者青磚比,雖然成本增加了,建筑物的實(shí)用面積也會(huì)有所減少,但是隔熱性能好。內(nèi)墻砌墻用的混凝土加氣磚,不是燒結(jié)磚,制作過程減少了大量的熱能消耗。
△教學(xué)樓
打造綠色減排健康校園
榮源龍高級(jí)中學(xué)的課室、宿舍均采用“雙層中空隔音玻璃”,具有隔熱、降噪的功能。為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)和睡眠環(huán)境。采用這種材料,比普通的玻璃,成本造價(jià)上要增加30% 。
△雙層隔音玻璃
課室全部采用中央空調(diào),采用行業(yè)龍頭的民族品牌,比一般品牌的空調(diào)更加節(jié)能、降耗,成本造價(jià)比一般品牌的空調(diào)高出15%以上。
△每間課室配置兩臺(tái)格力中央空調(diào)
綠色環(huán)保的理念也將貫穿學(xué)生課余生活的方方面面。學(xué)校直飲水供水采用末端凈水架構(gòu),有效避免管道的二次污染。直飲水機(jī)采用五級(jí)過濾、智能溫控,水不燒開則不出水,直飲水機(jī)內(nèi)兩個(gè)儲(chǔ)水箱,采用食品級(jí)304不銹鋼內(nèi)膽,一個(gè)為開水箱,一個(gè)為溫水箱,經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu),開水的熱量傳遞給冷水,開水降溫后變成可以飲用的溫水,冷水提高了溫度用以燒開水,熱能得以充分利用。
原水經(jīng)過凈水器中層層的過濾,走到后置活性炭濾芯的時(shí)候,能夠更加徹底的吸附凈水中的異味,調(diào)整純凈水的口感,同時(shí)抑制純凈水中細(xì)菌的滋生,確保純凈甘甜可口。
△每層教學(xué)樓配置三臺(tái)直飲水機(jī)
學(xué)校宿舍熱水采用空氣能熱泵設(shè)備,預(yù)留太陽能加熱接口,提高加熱效率、降低能耗。
△學(xué)生宿舍樓
綠色教育 貫穿始終
綠色環(huán)保的落腳點(diǎn)是人文關(guān)懷,是人與自然的和諧發(fā)展。“學(xué)校的屋頂采用了大量擠塑泡沫板隔熱,隔熱性能突出。由于肇慶夏季高溫時(shí)間較長,隔熱板可以降低室內(nèi)的溫度。另外,課室都是南北對(duì)流的格局,窗戶在南,走廊在北,增加了課室利用風(fēng)扇或自然風(fēng)來散熱的機(jī)會(huì),既節(jié)能,又能保持良好的室內(nèi)空氣質(zhì)量,有利于學(xué)生身心健康。
△課室南北對(duì)流
△每名同學(xué)配置一個(gè)專屬書柜
△寬敞的教學(xué)樓過道
學(xué)校也會(huì)在今后的教學(xué)活動(dòng)中,將結(jié)合學(xué)科教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)及主題教育,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鄉(xiāng)土、國家及人類(世界)的可持續(xù)發(fā)展問題。
學(xué)校強(qiáng)調(diào),自然科學(xué)學(xué)科中有大量與綠色低碳、可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的知識(shí),人文學(xué)科中也有人類發(fā)展過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和慘痛教訓(xùn),學(xué)校會(huì)要求老師們?cè)谶@些內(nèi)容的教學(xué)過程中,有意識(shí)地通過教學(xué)設(shè)計(jì),抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行理念滲透。
△地理園
在學(xué)校專門設(shè)置的校本課程以及職業(yè)生涯規(guī)劃教育中,會(huì)通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí),以社會(huì)調(diào)研等方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注節(jié)能、環(huán)保等可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的行業(yè)、職業(yè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綠色低碳的價(jià)值認(rèn)同,促使更多學(xué)生投身綠色事業(yè),守護(hù)好家園的一草一木、萬水千山。
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